english version

Parlament mladih - škola demokracije

Što je parlament mladih?

Detaljnije o projektu

Tijela s kojima Parlament mladih usko surađuje

Struktura Parlamenta mladih

KOORDINACIJSKI ODBORl
Sastoji se od predstavnika škola, nevladinih udruga, lokalne uprave i samouprave, javnih i kulturnih institucija.
Glavni ciljev ovog tijela je monitoring situcije u kojoj se nalaze mladi u gradu, podnošenje inforamacija lokalnim grupama i ostalim odgovornim tijelima i odborima. Pomaže stručnim savjetima u provedbi politike mladih/prema mladima/za mlade te u što uspješnijem zaživljavanju parlamenta mladih. Na usluzi je svojim znanjima, stručnim servisima i prostornim uslugama.
Iniciranjem i organiziranjem preventivnih aktivnosti pokazuje svoju zainteresiranost i odgovornost za dobrobit mladih. Osiguravaju najbolje uvjete za život, rast i razvoj mladih svoje zajednice, a da se pri tome ne fokusiraju samo na djecu i mlade koji pripadaju rizičnim grupama.
Neke konkretni primjeri njihovih zaduženja su: organiziranje raznovrsnih aktivnosti tijekom cijele školske godine, ali i za vrijeme zimskih i ljetnih praznika, organiziranje plaćenog praktičnog/stručnog rada tijekom praznika, osnivanje novih udruženja mladi, roditeljske patrole, organiziranje predavanja i radionica (u suradnji s djelatnicima MUP-a) kojima je svrha suzbijanje agresivnog ponašanja i raznih vrsta ovisnosti, organiziranje ljetnih kampova, obrazovnih programa, škola za poduzetništvo i menedžment, međunarodnih seminara, natjecanja i projekata.


  1. nudi postojeću dokumentaciju,
    prevedenu i prilagođenu, prikuplja
    dokumentaciju i predstavlja plan
    prikupljanja podataka, formulira ciljeve i svrhe,
    kreira plan djelovanja i planira savjetovanja s
    odjelima, uredima koji su uključeni u projekt.
    Osnovni zadatak skupiti odgovore što većeg
    broja učenika, netradicionalnih grupa mladih na
    pitanje: Što je to po tvom mišljenju najvažnije u
    društvu?


  2. izrađuje evaluacijsku studiju o
    funkcioniranju Parlamenta mladih,
    te ju pruža na uvid svima zainteresiranima
    za formiranje Parlamenta mladih kako
    bi se izbjegle poteškoće i zapreke u formiranju


  3. predstavlja stručni savjetodavni
    servis


  4. osigurava redovni i stalni institucionalni
    dijalog između zastupnika
    parlamenta mladih i predstavnika
    lokalne uprave i samouprave, drugih javnih
    institucija, organizacija mladih, socijalnih centra,
    informacijskih i drugih centara, predstavlja
    stručni savjetodavni servis za dužnosnike lokalne
    administracije koji su zainteresirani za formiranje
    Parlamenta mladih


  5. organizira edukaciju zastupnika
    parlamenta i ostalih zainteresiranih
    osoba o izbornim sustavima, vlasti i
    njezinoj trodijelnoj diobi,


  6. sudjeluje, zajedno sa ostalim koordinatorima,
    u razvoju i potpori
    aktivnosti parlamenta mladih,
    pružajući organizacijsku i moralnu pomoć u
    implementaciji lokalnih projekta


  7. organizira informativne sastanke,
    seminare, prezentacije i radionice
    za predstavnike iz drugih gradskih
    sredina koji su zainteresirani za osnivanje parlamenta
    mladih/gradskih vijeća


  8. sudjeluje u pripremi i predstavljanju
    materijala, preporuka i
    dokumenta nužnih za organizaciju izbora u
    Parlament mladih


  9. osigurava širu društvenu podršku


  10. istražuje potrebe djece i mlade
    i „nadgleda“ situacija u kojoj se
    nalaze


  11. surađuje s učeničkim i roditeljskim
    vijećima, lokalnim udrugama
    mladih, institucijama koje se
    bave organizacijom slobodnog vremena mladih,
    Centrom za socijalni rad, Centrom za prevenciju,
    Zavodom za javno zdravstvo, policijom.



VIJEĆA UČENIKA
Temeljem Odluke Ministarstva prosvjete i sporta od svibnja 2001. godine školama se preporuča osnivanje Vijeća učenika u školskoj 2001./02. godini
Definicija Vijeće učenika ima savjetodavnu ulogu u ostvarivanju bolje suradnje i njihovo lakše i neposredno komuniciranje s Nastavničkim vijećem, Razredbenim vijećem, Vijećem roditelja, radi ostvarivanja kvalitete rada i života u školi.

OSNIVANJE I STRUKTURA VIJEĆA UČENIKA
Svaki razredbeni odjel izabire po jednog ili dva učenika u Vijeće učenika. Odabir učenika vrši se tajnim glasovanjem o predloženim kandidatima. Mandat članova Vijeća može trajati od jedne do četiri godine. Rad Vijeća koordinira Predsjedništvo kojeg čine tri učenika: predsjednik, dopredsjednik i zapisničar.
Vijeće predlaže kandidate za Predsjedništvo, ističu se osobine i zahtjevi koje bi svi članovi trebali i ispuniti. Kandidati se sami predstavljaju i nakon toga svi članovi vijeća tajno glasuju, te na osnovi većine glasova proglašavaju članove Predsjedništva. Na početku nove školske godine u Vijeće prispijevaju zastupnici odjela prvog razreda i onih razreda koji mijenjaju svog zastupnika za člana Vijeća. Nakon ustanovljenja Vijeća učenika, određuje se prostor i vrijeme za djelovanje, te stručni suradnici iz škole. Stručni suradnici su pedagog i profesor/ica koji pomažu Vijeće učenika u prijedlogu i izradi plana i programa rada.

USTROJSTVO RADA
Sastanke Vijeća učenika priprema Predsjedništvo, voditelj Vijeća učenika, a njihovima radom rukovodi predsjednik.
O svim aktivnostima Vijeća učenika, zapisničar vodi zapisnik.
Vijeće učenika se sastaje jednom mjesečno, a po potrebi i češće.
Predstavnici prvih, drugih, trećih i četvrtih razreda se mogu okupiti i na posebnim sastancima na kojima će raspravljati o tematici specifi čnoj za prve, druge, treće ili četvrte razrede.
Vijeće učenika ustrojava se kao skupina učenika koji svoju pozornost djelovanja usmjeravaju za dobrobit svih u školi, a naročito za opća pitanja učenika. Da bi se moglo sudjelovati u rješavanju općih pitanja i problema vezanih za školu predlaže i usvaja načine kako surađivati s Razrednim vijećem, Nastavničkim vijećem, Vijećem roditelja, ravnateljem i pedagogom škole, te sa svim skupinama učenika koje su u okviru slobodnih aktivnosti. Vijeće učenika prikuplja i traži štoviše informacija koje su neophodne za aktivno sudjelovanje učenika u školi. Vijeće prosuđuje o informacijama i odabire one koje imaju svrhu da se koriste za unapređivanje kvalitete djelovanja i odnosa u školi.
Da bi zauzeli vlastiti sud, učenici u Vijeću vode javnu raspravu koja je potkrijepljena što boljim saznanjima i različitim informacijama.

Vijeće učenika preuzima ulogu da:

usvoji aktivan odnos prema školi i zajednici u kojoj škola djeluje

zastupa i razvija učenička prava, interese, obveze i uloge u školi

uključi što veći broj učenika u izradu raznovrsnih strategija, „ugovora“ kojima se povisuje razina samopoštivanja i poštivanja dostojanstva drugoga (strategija o nenasilnom rješavanju sukoba, strategija o djelovanju u kriznim situacijama, izrada etičkog kodeksa škole, dopune i izmjene pravilnik o ponašanju nastavnika i učenika …)

daje prijedloge za izborne predmete i sadržaje, izvannastavne i izvanškolske projekte i aktivnosti, za djelotvorno obavljanje obvezne prakse

analizira moguće situacije koje negiraju međusobno uvažanje i kritički se osvrće na njih, te poduzima sve da se one prevladaju vodi brigu o školskim prostorima, u suradnji sa ostalim učenicima, te izrađuje projekt kako oplemeniti učionice, hodnik i ulaz u školu, školsko dvorište da bi se osjećali udobnije u svom radnom prostoru i njegovom okružju

predlaže za učenike stimulativne nagrade za primjerno ponašanje i kaznene mjere za propušteno djelovanje pri preuzetim obvezama

surađuje s drugim učeničkim vijećima i organizacijama mladih na lokalnoj,
regionalnoj, državnoj i međunarodnoj razini, i kroz različite programe, projekte i aktivnosti, ovisno o interesima samih učenika i mogućnostima škole, ostvaruje svoju ulogu.


RODITELJSKA VIJEĆA
Postojanje ovog vijeća posredno omogućava učenicima kvalitetnije i sustavnije sudjelovanje u školi i izvan nje, te njihovo sigurnije odrastanje /roditeljske patrole u područjima i mjestima koja su prepoznata kao opasna za mlade/. Roditeljima treba omogućiti da svojim savjetima, primjedbama i prijedlozima odgovorno utječu na oblikovanje kvalitetnog školskog života pa tako i na oblikovanje odgojnoobrazovnih strategija i programa, na upravljanje školom i na povezivanje škole s lokalnom zajednicom.
Raznim predavanjima, informativnim sastancima, radionicama roditeljima se pak mogu ponuditi sadržaji koji će im pripomoći u odgoju i pravilnoj socijalizaciji njihove djece. Zbog obostranog interesa predstavnici roditeljskih vijeća trebali bi sudjelovati na Nastavničkim sjednicima i sjednicama vijeća učenika. I vijeće učenika bi trebalo imati svog predstavnika na sjednicama roditeljskog vijeća.

U radu roditeljskih vijeća bi se trebalo:

European Commision Europski dom Slavonski Brod Europe for Citizens programme
Web izrada › Brod IC